नाछ्यु शहर तिब्बत स्वायत्त प्रदेश के उत्तरी भाग में और छिंगहाई तिब्बत पठार के भीतरी इलाकों में स्थित है। 47 वर्षीय त्सेरिंग लामू नाछ्यु शहर के निवासी हैं। उन्होंने अक्तूबर में चीन की राजधानी पेइचिंग में आयोजित चीनी कम्युनिस्ट पार्टी की 20वीं राष्ट्रीय कांग्रेस में भाग लिया।

1994 में त्सेरिंग लामू पश्चिमोत्तर चीन के शैनशी प्रांत के श्येनयांग शहर में स्थित शीचांग मिनचू विश्वविद्यालय से स्नातक होने के बाद नाछ्यु शहर वापस लौटीं और अपने गृहनगर में शिक्षा कार्य में संलग्न हुईं। साल 2013 में उत्तरी तिब्बत के घास के मैदान में पहला विशेष शिक्षा स्कूल की स्थापना नाछ्यु शहर में हुई, जहां त्सेरिंग लामू एक प्रधानाचार्या बन गईं।   

यह स्कूल नाछ्यु में दृष्टिबाधित, बहरा, मानसिक मंदता आदि विकलांग बच्चों के लिए नौ साल की अनिवार्य शिक्षा प्रदान करने वाला एक विशेष स्कूल है। विशेष शिक्षा देने में बड़ी कठिनाइयां हैं। कुछ बच्चों में आत्म-देखभाल करने की क्षमता कम होती है और वे अपरिचित वातावरण के अनुकूल नहीं होते हैं। त्सेरिंग लामू और स्कूल के अन्य शिक्षकों को अक्सर धैर्यपूर्वक उन्हें भोजन खाना और कपड़े पहनना सिखाना पड़ता है। यहां तक कि रोजमर्रा के जीवन में माता-पिता की भूमिका निभाते हुए बच्चों को खाना खिलाना, नहलाना और कपड़ा धोना पड़ता है।

त्सेरिंग लामू ने कहा कि जीवन में विकलांग बच्चों के विकास को प्रभावित करने वाले बहुत से कारक होते हैं। इस तरह विशेष स्कूल के शिक्षकों को न केवल निःस्वार्थ प्रेम देना चाहिए, बल्कि व्यावसायिक शैक्षिक हस्तक्षेप के माध्यम से उन्हें समाज की गर्माहट का अनुभव करने देना और जीवन की अनंत संभावनाओं को देखने देना चाहिए।

त्सेरिंग लामू पूरी तरह से विशेष शिक्षा में समर्पित हैं। भाषा की बाधाओं वाले छात्रों के साथ संवाद करने के लिए उन्होंने खुद को हावभाव भाषा सिखाई। दृष्टिबाधित छात्रों के दिलों में प्रवेश करने के लिए उन्होंने छात्रों के साथ दुनिया की अनुभूति करने के लिए अपनी आंखों पर पट्टी बांधी। वह विकलांग छात्रों को तिब्बत के बाहर अस्पताल में डॉक्टर को दिखाने के लिए भी ले जाती हैं, इत्यादि।  

छात्रों की विशेषताओं और विकास की जरूरतों के अनुसार, नाछ्यु विशेष स्कूल बुनियादी सांस्कृतिक ज्ञान, व्यावसायिक कौशल और खेल के माध्यम से स्वास्थ्य बहाली आदि पाठ्यक्रमों से उचित रूप से मिलान करता है, और प्रत्येक बच्चे के लिए व्यक्तिगत पाठ्यक्रम विकसित करता है।

त्सेरिंग लामू के विचार में विशेष स्कूल के एक शिक्षक के रूप में, बच्चों के प्रति प्यार करना सबसे महत्वपूर्ण है। उन्हें मां के प्रेम की तरह बच्चों के जीवन में मौजूद "बाधाओं" को दूर करना चाहिए, और उन्हें अंततः समाज में एकीकृत करने में मदद करना चाहिए।

सीपीसी की 20वीं राष्ट्रीय कांग्रेस की रिपोर्ट में कहा गया कि विकलांगों के लिए सामाजिक सुरक्षा प्रणाली और देखभाल सेवा प्रणाली में सुधार किया जाएगा, और विकलांगों के कार्यों के सर्वांगीण विकास को बढ़ावा दिया जाएगा। त्सेरिंग लामू को पक्का विश्वास है कि विशेष शिक्षा का विकास बेहतर से बेहतर होगा।

मई 2022 में, नाछ्यु शहर ने मुख्य रूप से बहरा और दृष्टिबाधित बच्चों के लिए शहर में दूसरा विशेष शिक्षा स्कूल स्थापित किया है। वहीं, नाछ्यु विशेष शिक्षा स्कूल मानसिक मंदता बच्चों के लिए एक प्रशिक्षण स्कूल बन गया है। तब, यह शहर तिब्बत स्वायत्त प्रदेश में एकमात्र ऐसा शहर बन गया है, जहां दो विशेष शिक्षा स्कूल उपलब्ध है। उत्तरी तिब्बत के घास के मैदान में विशेष शिक्षा का नया विकास चरण आने वाला है।

अब तक, नाछ्यु विशेष शिक्षा स्कूल के 65 छात्रों ने या तो रोजगार और उद्यमिता को साकार किया, या सामान्य स्कूल में दाखिला लिया। इसके साथ ही स्कूल के 17 छात्रों ने दो राष्ट्रीय विशेष ओलंपिक में भाग लिया।

अपने 28 सालों के शिक्षा जीवन में त्सेरिंग लामू हमेशा बच्चों के बड़ा होने और सुयोग्य व्यक्ति बनाने पर कायम हैं। उन्होंने कहा कि हम शारीरिक दोषों को नहीं बदल सकते, लेकिन प्रेम की दुनिया में कोई दोष नहीं है। वह विशेष शिक्षा की राह पर अग्रसर रहेंगी। 

(श्याओ थांग)